Ogólnopolski Konkurs „Normalizacja i ja”.

Polski Komitet Normalizacyjny zaprasza uczniów i nauczycieli wszystkich szkół ponadgimnazjalnych do udziału w IV edycji Ogólnopolskiego Konkursu „Normalizacja i ja”. Konkurs adresowany jest do uczniów i nauczycieli ze szkół ponadgimnazjalnych z całej Polski.

Cele konkursu:
- Upowszechnienie wśród młodego pokolenia przekonania o roli norm w zapewnieniu jakości wyrobów i usług.
- Zwrócenie uwagi uczniów na różnicę w podejściu do kwestii zastosowania norm:
* dla producenta w celu uzyskania pożądanej jakości wyrobów i w usług,
* dla konsumenta w celu upewnienia się, że nabywany produkt lub usługa spełnia jego oczekiwania.
- Zachęcenie nauczycieli do wprowadzenia kwestii jakości wyrobów i usług do swoich zajęć lekcyjnych poprzez zwrócenie uczniom uwagi na konieczność wykorzystywania norm wyrobów i usług w procesie produkcji dla uzyskania pożądanej jakości, zalety korzystania ze znormalizowanych wyrobów i usług przez konsumentów.

Konkurs dotyczy wyłącznie wszelkich norm technicznych związanych bezpośrednio z wytwarzaniem konkretnych wyrobów lub świadczeniem konkretnych usług. Konkurs nie dotyczy norm związanych z systemem zarządzania jakością wg serii ISO 9000. W roku szkolnym 2015/16 rywalizacja toczyć będzie się pod hasłem: „Stosowanie norm gwarancją jakości wyrobów i usług”.

Zadania konkursowe dla uczniów:
- w kategorii „Esej”: napisanie opracowania na temat: „Stosowanie norm gwarancją jakości wyrobów i usług”,
- kategorii „Grafika”: wykonanie ten sam temat pracy plastycznej - zrealizowanej dowolną techniką,
- w kategorii „Wideo”: nakręcenie telefonem komórkowym krótkiego filmu, który będzie dotyczył tematu tegorocznej edycji konkursu.

Zadaniem konkursowym dla nauczycieli jest przygotowanie scenariusza lekcji, który będzie mógł zostać wykorzystany w pracy dydaktyczno-wychowawczej.

Konkurs jest przeprowadzany do 22 stycznia 2016 roku. Aby wziąć w nim udział, najpóźniej do 8 stycznia 2016 r. należy zapisać się przez formularz zgłoszeniowy.

więcej na: http://wiedza.pkn.pl/